〈木の葉のカルタとり〉の準備

①特徴があり、なるべく大きな木の葉や木の実を5種類×3セット（1セットは予備として別の袋に入れておきます）用意します。

※子ども達とお散歩などで一緒に拾ったものを使うと、さらに興味が増します。木の実は、子ども達が大好きな自然物ですので、入れてあげましょう。　　

②バンダナの上に5種類の自然物を並べたら、周りに子ども達を集めて、１つ１つ特徴を確認していきます。

「この木の葉、面白い形をしているね」など声を掛け、子ども達から木の葉の特徴について気付いたことを、たくさん引き出しましょう。「トゲトゲちゃん」など、ニックネームを付けても楽しいですね。

③　5種類すべて確認したら、もう1セットを出し、同じもの同士で一緒におきます。「この葉っぱと同じものはどれかな？」など声を掛け、子ども達に比べてもらいます。

※このとき、「穴が空いてるから違う」「色が違う」「大きさが違う」等の発言が出るかと思いますが、「なるほど、よく見ているね」等子どもの発見を認めたうえで、「色はちょっと違うけれど、同じ種類かな？どうかな？」など声かけして、自然の中には、全く同じものはないことにも気づかせてあげましょう。

④バンダナの上に並べた自然物のうち1ッセット袋の中にしまい、1ッセットのみをバンダナの上に並べておきます。

⑤カルタの説明

カルタのように自然物を取りに行くことを話し、バンダナの上の自然物は「取り札」、袋の中の自然物は「読み札」であることを説明します。

参加者を2チームにわけロープに沿って対面式に並ばせ、それぞれ番号を付けます。

※1チームは5人くらいです。それ以上になる場合は、4つのチームにわけ、2チームは応援に回ります。

⑥リハーサルをしましょう

番号を①から順番に伝え手を挙げてもらい、真ん中のバンダナをタッチする練習をします。バンダナの左側を通り、右手でタッチをします。